CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS (Activ. 6)

Existen multiples clasificaciones de los recursos didacticos, pero a continuación expondremos la que podria ser más clara:

Materiales convencionales:

- Impresos: libros, fotocopias, periódicos, documentos...

- Tableros didácticos: pizarra, franelograma...

- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...

- Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...

- Materiales de laboratorio...

Materiales audiovisuales:

- Imágenes fijas proyectables: diapositivas, fotografías...

- Materiales sonoros: casetes, discos, programas de radio...

- Materiales audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, vídeos, programas de televisión...

Nuevas tecnologías:

- Programas informáticos

- Servicios telemáticos: páginas web, correo electrónico, chats, foros...

- TV y vídeo interactivos.

 

No obstante podriamos hacer otras clasificaciones, como son las siguientes:

1. Personales   -------------------- profesores

                        -------------------- alumnos

                        -------------------- padres

                        -------------------- otros.                             

2. Materiales

* objetos: elementos de la realidad estudiada. 

* representaciones : visuales, sonoros, audiovisual o verbales.

2.1 Materiales convencionales :

- Materiales impresos y fotocopiados.

- Materiales de imagen fija no proyectados.

- Tableros didácticos.

- Otros : juegos, materiales de laboratorio.

2.2 Materiales audiovisuales :

- Proyección de imágenes fijas : diapositivas, transparencias, ...

- Materiales sonoros : radio, disco, cd, cintas, ...

- Materiales audiovisuales : TV, video, montajes AV    

2.3 Nuevas tecnologías

 

Y por último también podriamos utilizar, la que exponemos a continuación:

• Objetos naturales e industriales, pueden tener su forma normal (animales vivos y disecados, herbarios, colecciones entomológicas y de minerales, máquinas industriales, agropecuarias, etc.), o presentarse cortadas en sección, a fin de mostrar su estructura interna.

• Objetos impresos y estampados. Se confeccionan de forma plana, laminas, tablas, gráficos, guías metodológicas, libros y cuadernos, etc., así como también medios tridimensionales representativos, como modelos, maquetas, etc.,

• Medios sonoros y de proyección.Se subdividen en audiovisuales: películas y documentales didácticos, sonoros y videocintas; visuales: fílmicas y diapositivas; y auditivos: grabaciones magnetofónicas en placas o discos.

• Materiales para la enseñanza programada y de control

 

En definitiva, podemos decir que no existe una sola clasificación, sino que existen varias, teniendo en cuenta que la mas interesante podria ser el primer esquema.